top of page

     Уважаемые педагоги!

    При организации и проведении коррекционно-образовательной деятельности с детьми с нарушениями речи учитель-логопед тесно взаимодействует с воспитателями, а также узкими специалистами ДОУ: психологом, учителем-дефектологом.

    Цель взаимодействия – определение единых подходов к содержанию, организации и проведению занятий с учетом особенностей речевого развития каждого ребенка. В результате совместной работы, изучения специальной литературы специалистами определяются единые подходы к содержанию, организации и проведению занятий с учётом особенностей развития ребёнка.

     Предлагаю Вашему вниманию ряд материалов по речевому развитию детей.

deti_4.png

 

Мелкая

моторика

 

Фонематическое восприятие

 

Дисграфия

 

Связная речь

 

Лексика

bottom of page