Мое творчество | Головицина ЮБ

Тема моего проекта: «Повышение компетентности родителей детей с ОВЗ в детском саду»

Важнейшая компетенция специалиста, реализующего инклюзивную практику, - умение организовать работу с родителями.

Одно из требований ФГОС ДО - повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования детей, в том числе и детей с ОВЗ.

Цель моего проекта: разработка методических пособий и реализация программ для повышения уровня компетентности родителей детей с ОВЗ, имеющих речевые нарушения, в вопросах коррекционно-педагогического воспитания и развития.

Мною разработаны три методических пособия, в которых я делюсь своим опытом работы с родителями детей с ОВЗ.

Головицина Ю.Б.

Развиваем вместе. Интерактивные занятия для родителей детей с ОВЗ шестого и седьмого года жизни, имеющих речевые нарушения. Программа и методические рекомендации. – г. Тутаев, 2018. – 95 с. – (В помощь учителю-логопеду и воспитателю).

Настоящее методическое пособие представляет собой двухгодичную программу и методические рекомендации для проведения в рамках клуба шестнадцати интерактивных занятий для родителей детей с ОВЗ шестого и седьмого года жизни, имеющих речевые нарушения и зачисленных на логопедический пункт детского сада общеразвивающего вида. Ведущей технологией, используемой при проведении занятий, является технология интерактивного обучения, позволяющая внедрить в процесс просвещения родителей эффективное общение, то есть вовлечь в активную деятельность получения и переработки информации.

Пособие дополнено заданиями, разработанными в разное время отечественными педагогами-практиками, с которыми родители смогут познакомиться в рамках практикумов.

Методическое пособие предназначено для учителей-логопедов, работающих с детьми с ОВЗ с нарушениями речи в ДОУ общеразвивающего вида, и может быть полезно воспитателям ДОУ, а также родителям детей с ОВЗ.

Трансляция методического пособия "Развиваем вместе":

- «Лучший инновационный продукт 2018 года» на муниципальной инновационной конференции системы образования Тутаевского МР;

- программа «Развиваем вместе» опубликована в журнале «Методист», - №1, - 2018 г.

Головицина Ю.Б.

Воспитываем словом, развиваем речь. Интерактивные занятия с родителями детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Программа и методические рекомендации. – г. Тутаев, 2018. – 141 с. – (В помощь учителю-логопеду и воспитателю).

Настоящее методическое пособие включает программу и методические рекомендации для проведения в рамках родительского клуба интерактивных занятий для родителей детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Цель занятий - повышение компетентности родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания детей и развития связной монологической речи дошкольников.

Пособие включает игры и упражнения, разработанные в разное время отечественными педагогами-практиками. С этими играми и упражнениями родители знакомятся на практикумах, тренингах, мастер-классах, творческих лабораториях и мастерских.

При отборе художественных текстов учитывались их объём, доступность для дошкольников, высокая художественная ценность и нравственный потенциал. Художественные тексты и сюжетные картинки, которые используются на занятиях, позволяют организовать работу не только по совершенствованию речи детей с ОНР, но и прививать интерес к слову, культуре речи, воздействовать на эмоциональное состояние детей, вызывая сострадание, сопереживание.

Методическое пособие предназначено для учителей-логопедов, работающих с детьми с ОНР и их родителями в ДОО, и может быть полезно воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников.

Трансляция методического пособия "Воспитываем словом, развиваем речь":

- призёр регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».

Головицина Ю.Б.

Учись говорить! Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с синдромом Дауна и методические рекомендации для проведения занятий с ним. – г. Тутаев, 2018. – 63 с. – (В помощь учителю-логопеду и учителю-дефектологу).

В пособии представлен индивидуальный образовательный маршрут и методические рекомендации по организации коррекционно-педагогического сопровождения Ромы С. с синдромом Дауна, находящегося на преддошкольном этапе; раскрываются основные принципы, методы и приемы работы с ним в условиях консультативного пункта детского сада Тутаевского МР Ярославской области.

Методическое пособие предназначено для учителей-логопедов, работающих с детьми с нарушениями речи в ДОУ, и может быть полезно родителям, а также воспитателям ДОУ.

Трансляция методического пособия "Учись говорить!":

- призёр муниципального конкурса «Лучший педагог инклюзивного образования»;

- призёр регионального конкурса «Лучшая организация инклюзивного образования: индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями здоровья»;

ИОМ опубликован в журнале «Методист», - №4, - 2018 г.

Леонова О.А., Головицина Ю.Б.

Логопедический бизиборд «Речевичок» как одно из средств речевого развития детей с ОВЗ. – Тутаев, 2018. – 37 с. – (В помощь учителю-логопеду)

В настоящем пособии обобщён опыт МДОУ №4 «Буратино» Тутаевского муниципального района по использованию логопедического бизиборда «Речевичок», который является полифункциональным

оборудованием для развития речи детей с ОВЗ и в настоящее время необходим учителю-логопеду как элемент развивающей предметно-пространственной среды.

Логопедический бизиборд «Речевичок» и дидактические материалы к нему, а также методические рекомендации по его использованию будут полезны учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям дошкольных учреждений, а также тем, кто заинтересован в успешном речевом развитии детей с ОВЗ.

Трансляция методического пособия "Логопедический бизиборд «Речевичок» как одно из средств речевого развития детей с ОВЗ"

- представлен на X Межрегиональном этапе XVII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций (стендовый доклад и мастер-класс)